apa sih pendidikan luar sekolah ?

Pendidikan Luar Sekolah. Apa Maksudnya???

Banyak orang-orang di Indonesia yang belum begitu “ngeh” dengan istilah pendidikan luar sekolah. Pendidikan luar sekolah? Apa itu? Apa kegiatannya yang dilaksanakan di luar sekolah, seperti di taman atau di halaman sekolah?. Pertanyaan-pertanyaan seperti itulah yang kerap kali muncul saat istilah pendidikan luar sekolah dilontarkan. Ironis sekali saat mendengar kenyataan bahwa pendidikan luar sekolah belum begitu familiar di telinga masyarakat. Padahal kegiatan-kegiatan pendidikan luar sekolah sangat dekat sekali dengan kehidupan kita sehari-hari.

Menurut Marzuki (2010: 93), “Pendidikan luar sekolah adalah semua pendidikan baik sengaja atau tidak, dirancang atau tidak, diorganisasikan atau tidak, yang berlangsung di luar sekolah dan universitas.” Salah satu kelemahan pendidikan luar sekolah adalah belum adanya keseragaman dalam pelabelan pendidikan luar sekolah, sehingga banyak orang yang sebenarnya sudah mengenal pendidikan luar sekolah tetapi bukan dengan nama pendidikan luar sekolah. Di Amerika, pendidikan luar sekolah dikenal dengan Adult Education, di Jepang dikenal dengan Social Education, dan di Jerman dikenal dengan Out of School Education. Di Indonesia sendiri pendidikan luar sekolah awalnya bernama pendidikan sosial, dan pada tahun 1982 berubah nama menjadi Pendidikan Luar Sekolah. Pendidikan luar sekolah di Indonesia berdiri dibawah naungan direktorat PAUDNI yang dulu bernama PNFI (pendidikan nonformal informal).

Di dalam pendidikan luar sekolah dikenal istilah pendidikan nonformal dan informal.

“pendidikan nonformal dalam proses penyelenggaraannya memiliki suatu sistem yang terlembagakan, yang di dalamnya terkandung makna bahwa setiap pengembangan pendidikan nonformal perlu perencanaan program yang matang, melalui kurikulum, isi program, sarana prasarana, sasaran didik, sumber belajar, serta faktor-faktor yang satu sama lain tak dapat dipisahkan dalam pendidikan nonformal.”

Dari pendapat tersebut dapat dipahami bahwa pendidikan nonformal adalah segala kegiatan pendidikan yang mempunyai standarisasi seperti pendidikan formal, tetapi penyelenggaraannya di luar sistem persekolahan. Banyak lembaga-lembaga yang menyelenggarakan pendidikan nonformal. Antara lain, pusat kegiatan belajar mengajar (PKBM). Lembaga ini sudah tidak asing lagi di dunia pendidikan. Di dalam lembaga ini banyak dijalankan program pendidikan. Mulai dari pendidikan anak usia dini (PAUD) sampai pendidikan berkelanjutan.

Selain PKBM, masih banyak lembaga pendidikan yang barbasis pendidikan nonformal. Kursus, pelatihan, sanggar kegiatan belajar (SKB), dan balai latihan kerja (BLK), juga termasuk lembaga-lembaga dalam ranah pendidikan nonformal. Dan secara otomatis kegiatan pembelajaran yang terlaksana di dalam lembaga-lembaga tersebut sudah termasuk dalam ranah pendidikan luar sekolah. Dalam lembaga-lembaga tersebut harus terlaksana semua standarisasi yang berlaku untuk pendidikan nonformal yang dikenal dengan 8 standar nasional PNF dari BSNP (Badan Standarisasi Nasional Pendidikan). Standarisasi ini digunakan untuk mengukur apakah program pendidikan nonformal tersebut sudah layak dan sesuai standar untuk diselenggarakan.

School Education(Non-Formal Education-In Formal) (Article)
standard

School Education (Non-Formal Education-In Formal)

Here I will share a bit of knowledge that I got from my lecturer to friends who might be currently experiencing a big question mark as to what the heck School Education?, For me it was a broad education PLS sekali.Ya., Why is broad because the source of learning , learning methods, and goals in learning is very broad, not focused on a single object, but a lot of objects that need to be taught in school education.

What is the school education?

Let's get to know outside of school education during the time in view of the public eye.

Before we discuss more about the school education, we must first know why the hell the education needed?

According to Rogers, in need of education because it is considered as an energy savior (Education Also was been to be a potential Savior). And in the process of education an individual will gain experience and skills that are very useful for individuals to deal with their environment.

Once we understand what it is education, we now discuss the notion of school education.

School education is an educational process teaching system are outside the formal education that is flexible is not limited by time, place, age and profession.

Aspects of school education:
education efforts
Held outside the school
Applied learning young and old, men and women
Adding the knowledge skills and attitudes
Improve yourself and life
Lasts throughout life.

The purpose of school penidikan:

According H.W Bachtiar (1985: 10)
Personal development and self-actualization
Facing the challenges of life, whether family or community
Fostering family welfare to promote the general welfare
Wide area of ​​rights obligations as a citizen
Consciousness of the nation, state, community and society in human development Pancasila
Creating employment in accordance Traffic is dimliki
Government regulations (No. 73 1991)
Serving residents learned that grow to enhance the dignity and quality of life
Fostering a learning community that is knowledgeable, skilled and mental attitude for continued self-development for a living to the level of higher education
Meeting the learning needs can not be met in the education track
The principal tasks of school education:

Trisnamangsyah.S (2007: 30-31)

Help prepare preschoolers to develop their potential before entering the stage of child care, playgroups, kindergartens, television programs and so on.
School education includes education schools that provide learning experiences outside of school curriculum
As a continuation of school education by providing continuing education opportunities for youth and adults.

Education programs outside of school:

 According Bachtiar:
Religious teachings and spirituality
Life in the family and society
The rights and obligations as citizens
An understanding of the environment
Fostering family welfare
subsistence
literacy
public health
According Trisnamangsyah:
Universal primary education
General basic education and livelihood training
 Improvement of family life (health, nutrition, family planning and household economy)
Exercise in agriculture to increase production
Skills training in the field of non-agricultural
Exercise small entrepreneurial
Program Director General PAUDNI, Non-Formal, in Formal
ECD
literacy education
Life skills education, and training courses
Pengembanagan reading culture community
Development of education and educational personnel PAUDNI
Educational empowerment of women and gender mainstreaming committee (PUG)
education scouting
Parental education (parenting education)

Thank you friends above material only a fraction of the material outside the school education I got during one semester, he continued to be out of school on educational articles keep ya updated on this blog,

Sincerely http://viakaryapemudaindonesia2013.wordpress.com.

Pendidikan Sekolah (Pendidikan Non Formal-In Formal) (Pasal)
standar

Pendidikan Sekolah (Pendidikan Non Formal-In Formal)

Di sini saya akan berbagi sedikit pengetahuan yang saya dapatkan dari dosen saya kepada teman-teman yang mungkin saat ini mengalami tanda tanya besar seperti apa sih Pendidikan Sekolah ?, Bagi saya itu adalah pendidikan yang luas PLS sekali.Ya., Mengapa luas karena sumber pembelajaran, metode pembelajaran, dan tujuan dalam belajar sangat luas, tidak terfokus pada satu objek, tapi banyak benda yang perlu diajarkan dalam pendidikan sekolah.

Apakah pendidikan sekolah?

Mari kita mengenal luar pendidikan sekolah selama ini di lihat dari mata publik.

Sebelum kita membahas lebih lanjut tentang pendidikan sekolah, pertama-tama kita harus tahu kenapa pendidikan yang diperlukan?

Menurut Rogers, yang membutuhkan pendidikan karena dianggap sebagai penyelamat energi (Pendidikan Juga telah berkunjung ke menjadi potensi Juruselamat). Dan dalam proses pendidikan seorang individu akan mendapatkan pengalaman dan keterampilan yang sangat berguna bagi individu untuk menghadapi lingkungan mereka.

Setelah kita memahami apa itu pendidikan, sekarang kita membahas gagasan pendidikan sekolah.

Pendidikan sekolah merupakan sistem pengajaran proses pendidikan di luar pendidikan formal yang fleksibel tidak dibatasi oleh waktu, tempat, usia dan profesi.

Aspek pendidikan sekolah:
upaya pendidikan
Diadakan di luar sekolah

Terapan belajar muda dan tua, pria dan wanita
Menambah keterampilan pengetahuan dan sikap
Memperbaiki diri sendiri dan kehidupan
Berlangsung sepanjang hidup.

 Tujuan penidikan sekolah:
 Menurut H.W Bachtiar (1985: 10)
Pengembangan pribadi dan aktualisasi diri
Menghadapi tantangan kehidupan, baik keluarga atau komunitas
Membina kesejahteraan keluarga untuk memajukan kesejahteraan umum
Wide area kewajiban hak sebagai warga negara
Kesadaran bangsa, negara, masyarakat dan masyarakat dalam pembangunan manusia            Pancasila
Menciptakan lapangan kerja di Lalu Lintas sesuai adalah dimliki
Peraturan pemerintah (No. 73 1991)
Warga Melayani belajar yang tumbuh untuk meningkatkan martabat dan kualitas hidup
Membina komunitas belajar yang berpengetahuan, terampil dan sikap mental untuk terus mengembangkan diri untuk hidup ke tingkat pendidikan tinggi
Pemenuhan kebutuhan belajar tidak dapat dipenuhi dalam jalur pendidikan
Tugas utama dari pendidikan sekolah:

Trisnamangsyah.S (2007: 30-31)
Membantu mempersiapkan anak-anak prasekolah untuk mengembangkan potensi mereka sebelum memasuki tahap perawatan anak, kelompok bermain, taman kanak-kanak, program televisi dan sebagainya.
Pendidikan sekolah termasuk sekolah pendidikan yang menyediakan pengalaman belajar di luar kurikulum sekolah
Sebagai kelanjutan dari pendidikan sekolah dengan memberikan kesempatan pendidikan berkelanjutan bagi pemuda dan orang dewasa.
Program pendidikan luar sekolah:
Menurut Bachtiar:
Ajaran agama dan spiritualitas
Hidup dalam keluarga dan masyarakat
Hak dan kewajiban sebagai warga negara
Pemahaman tentang lingkungan
Membina kesejahteraan keluarga
penghidupan
keaksaraan
kesehatan masyarakat
Menurut Trisnamangsyah:
Pendidikan dasar universal
Pendidikan dasar umum dan pelatihan mata pencaharian
Peningkatan kehidupan keluarga (kesehatan, gizi, keluarga berencana dan ekonomi rumah tangga)
Latihan di bidang pertanian untuk meningkatkan produksi
Pelatihan keterampilan di bidang non-pertanian
Latihan wirausaha kecil
Direktur Program Jenderal PAUDNI, Non-Formal, di Formal
ECD
pendidikan keaksaraan
Pendidikan kecakapan hidup, dan kursus pelatihan
Pengembanagan komunitas budaya baca
Pengembangan pendidikan dan tenaga kependidikan PAUDNI
Pemberdayaan pendidikan perempuan dan komite pengarusutamaan gender (PUG)
kepanduan pendidikan
Pendidikan orang tua (parenting education)

Terima kasih teman-teman atas materi hanya sebagian kecil dari bahan luar pendidikan sekolah aku selama satu semester, ia melanjutkan untuk keluar dari sekolah pada artikel pendidikan terus ya diperbaharui pada blog ini,

Hormat http://viakaryapemudaindonesia2013.wordpress.com.

School Education.What isThat???

ManypeopleinIndonesiawhohave not been so"ngeh" in termsof school education.Educationoutside of school?What is it? Whatactivitiesarecarried outoutside of school, such as in parksoron school grounds?.Questionslike that areoftenariseswhena termthrownout of school education. Ironicwhen he heardthe factthatschool educationis notso familiar in theears ofthe community. Thougheducational activitiesoutside the schoolis very close toour dailylives.

According to Marzuki(2010: 93), "Education outside of schoolareallgoodeducationalpurpose or not, designedornot, organizedornot, which takes placeoutside of schoolanduniversity." One of the disadvantagesof school educationisthe lack ofuniformity inlabelingeducationoutside of school, so a lotof peoplewhoactuallyare familiar withschool educationbutnotthenameof school education. In America, special educationschoolknown asAdult Education, inJapan known as theSocial Education, andinGermanyknown as theOutofSchoolEducation. In Indonesia aloneschool educationoriginally calledsocial education, andin 1982changed its name tothe School ofEducation. School educationinIndonesia was establishedunder the auspices ofthe DirectoratePAUDNIformerlyPNFI(informal non-formal education).

Inschool education, the technical term formal and informaleducation.

"Non-formal educationin the process ofimplementationhasinstitutionalizeda system, whichhas in it themeaningthat anydevelopment ofnon-formal educationprogramsneedcarefulplanning, throughthe curriculum, program content, facilities, target students, learning resources, as well asfactors thateachthe othercan not be separatedin anon-formal education. "

Ofthis opinioncan be understoodthat thenon-formal educationis anyeducational activitythat hassuch standardizationformal education, but theimplementation isbeyond theschool system. Manyinstitutionsareconductingnon-formal education. Among other things,the center ofteaching and learning activities(CLC). This institutionis no stranger tothe worldof education. Inmanyinstitutionsruneducation programs. Starting fromearly childhood education(ECD) tocontinuing education.

In addition toCLC, there are manyeducational institutionsthatbarbasisnon-formal education. Courses,training, workshopand learning activities(LCS), andvocational training centers(VTC), alsoincludinginstitutionsin the realm ofnon-formal education. Andautomaticallylearningactivitiescarried outinthese institutionsare included inthe realmof school education. Inthese institutionsmust becarriedall thestandards thatapplytonon-formaleducation, known as PNF8national standardsofNational Education Standards(National Education Standards). These standards are usedto measurewhetherthenon-formaleducation programis feasibleandappropriatestandardstobe held.

Pendidikan Luar Sekolah. Apa Maksudnya???

Banyak orang-orang di Indonesia yang belum begitu “ngeh” dengan istilah pendidikan luar sekolah. Pendidikan luar sekolah? Apa itu? Apa kegiatannya yang dilaksanakan di luar sekolah, seperti di taman atau di halaman sekolah?. Pertanyaan-pertanyaan seperti itulah yang kerap kali muncul saat istilah pendidikan luar sekolah dilontarkan. Ironis sekali saat mendengar kenyataan bahwa pendidikan luar sekolah belum begitu familiar di telinga masyarakat. Padahal kegiatan-kegiatan pendidikan luar sekolah sangat dekat sekali dengan kehidupan kita sehari-hari.

Menurut Marzuki (2010: 93), “Pendidikan luar sekolah adalah semua pendidikan baik sengaja atau tidak, dirancang atau tidak, diorganisasikan atau tidak, yang berlangsung di luar sekolah dan universitas.” Salah satu kelemahan pendidikan luar sekolah adalah belum adanya keseragaman dalam pelabelan pendidikan luar sekolah, sehingga banyak orang yang sebenarnya sudah mengenal pendidikan luar sekolah tetapi bukan dengan nama pendidikan luar sekolah. Di Amerika, pendidikan luar sekolah dikenal dengan Adult Education, di Jepang dikenal dengan Social Education, dan di Jerman dikenal dengan Out of School Education. Di Indonesia sendiri pendidikan luar sekolah awalnya bernama pendidikan sosial, dan pada tahun 1982 berubah nama menjadi Pendidikan Luar Sekolah. Pendidikan luar sekolah di Indonesia berdiri dibawah naungan direktorat PAUDNI yang dulu bernama PNFI (pendidikan nonformal informal).

Di dalam pendidikan luar sekolah dikenal istilah pendidikan nonformal dan informal.

“pendidikan nonformal dalam proses penyelenggaraannya memiliki suatu sistem yang terlembagakan, yang di dalamnya terkandung makna bahwa setiap pengembangan pendidikan nonformal perlu perencanaan program yang matang, melalui kurikulum, isi program, sarana prasarana, sasaran didik, sumber belajar, serta faktor-faktor yang satu sama lain tak dapat dipisahkan dalam pendidikan nonformal.”

Dari pendapat tersebut dapat dipahami bahwa pendidikan nonformal adalah segala kegiatan pendidikan yang mempunyai standarisasi seperti pendidikan formal, tetapi penyelenggaraannya di luar sistem persekolahan. Banyak lembaga-lembaga yang menyelenggarakan pendidikan nonformal. Antara lain, pusat kegiatan belajar mengajar (PKBM). Lembaga ini sudah tidak asing lagi di dunia pendidikan. Di dalam lembaga ini banyak dijalankan program pendidikan. Mulai dari pendidikan anak usia dini (PAUD) sampai pendidikan berkelanjutan.

Selain PKBM, masih banyak lembaga pendidikan yang barbasis pendidikan nonformal. Kursus, pelatihan, sanggar kegiatan belajar (SKB), dan balai latihan kerja (BLK), juga termasuk lembaga-lembaga dalam ranah pendidikan nonformal. Dan secara otomatis kegiatan pembelajaran yang terlaksana di dalam lembaga-lembaga tersebut sudah termasuk dalam ranah pendidikan luar sekolah. Dalam lembaga-lembaga tersebut harus terlaksana semua standarisasi yang berlaku untuk pendidikan nonformal yang dikenal dengan 8 standar nasional PNF dari BSNP (Badan Standarisasi Nasional Pendidikan). Standarisasi ini digunakan untuk mengukur apakah program pendidikan nonformal tersebut sudah layak dan sesuai standar untuk diselenggarakan.

Posted in: